Russia

При показе по телеканалу «Культура» фильма «Александр Невский» из него вырезали знаменитую хоровую кантату С.С. Прокофьева «Вставайте, люди русские!»

Начнется воина, вставят обратно.

Интересуясь дореволюционной архитектурой глубокого замкадья (той самой лапотной Россией из советской пропаганды), поражаешься не только уровню купеческой застройки (целые улицы), но и уровню учебных заведений.
И ладно - в губернских центрах вроде Оренбурга, но даже в захолустьях - вроде Бузулука.

На иллюстрации - не зимний Хогвартс с уебищной советской остановкой, а целая Женская гимназия, построенная при Николае в начале 1900-ого года.


Наверное, оно было для элиты, а простых крестьян там пороли кнутами и непременно обменивали на щенков?

В гимназии могли обучаться представители всех сословий: из семей дворян, купцов, служащих и крестьян. Учёбу гимназисток из бедных семей зачастую оплачивали их попечители — дворяне и купцы. После открытия гимназии стоимость обучения составляла 40 рублей в год, но к 1909 году она возросла до 57 рублей в год. После окончания седьмого класса выдавался аттестат на звание учительницы начальных школ, после окончания восьмого — домашней учительницы. Гимназисткам-медалисткам вручался аттестат на звание домашней наставницы.

wiki
Эти учебные заведения готовили учителей!
Строились такие великолепные европейские заведения повсеместно и массово; вы найдете такие же здания по всей территории.
Страна, колонизирующая сама себя, отставала по охвату образованием широких нижних слоев, но закладывала огромные ресурсы в фундамент будущего. Нагоняла европейские страны стремительно и выходила на первоклассный уровень, т.к. УМЕЛА воспроизводить кадры.
Вся советская мифология о темпах образования полностью дискредитирует историю РИ (более чем наглядную), и приписывает заслуги РИ себе.
Как Северная Корея приписывает себе в заслуги электричество.

При этом, параллельно, первоклассный ученый состав истреблялся физически! ВДУМАЙТЕСЬ в суть не просто религиозного, а религиозно террористической идеологии режима, пришедшему на смену "отсталой" РИ.


Все советское образование мало того, что стоит на руинах фундамента РИ, еще и сильно упрощено с полным уничтожением гуманитарных наук. Не говоря уже о качестве школ.
Я вам уже показывал, как выглядела моя гимназия имени Пушкина:


Нам преподавали ритмику и бальные танцы хоть и в изуродованных, но тех стенах:


В мое время Пушкина, с выражением лица "Что же с нами стало ...", не было, а была там советская геральдика с колосьями, серпом и молотом.
В условиях повторной стремительной африканизации 90-ых, вальсы Шуберта стали не нужны. Школа не смогла в полном объеме вытянуть хотя бы один класс. Качества преподавательского состава не хватало; если математику, литературу, изобразительные искусства и танцы гимназия могла дать весьма достойного столичного уровня, то со всем остальным было очень сложно.
Т.е. хваленая советская система не могла воспроизвести 9 классов гимназии Российской империи.
Не было денег не только на форму, которая была в РИ у всех, но и на отопление, зарплаты учителям и просто - "на занавески".


Нас тащили, нас пытались вытолкнуть - спасти; хоть и были те, для кого все это было "ни на что не похоже". Кто не осознал, какой был дан шанс.

Тем не менее, наш единственный гимназический класс выпустился наиболее удачно. Многие поступили в лучшие столичные вузы. Кто-то смог уехать в цивилизованные страны, даже самые неспособные имеют нормальную жизнь здесь.
Спустя столько лет понимаю, какое это было чудо и как нам повезло в условиях тотальной тьмы прикоснуться к лучу света знаний и культуры.
Я бесконечно благодарен тем редким учителям по призванию, которые были у нас. Больше всего я сожалею о том, что не сказал учителю Русского и Литературы насколько были ценны те вещи, которые она дала, и во что проросло её семя.
Надеюсь Инна Александровна спит спокойно. Правда мне и сегодня было бы стыдно показать плоды.
По русскому у меня всегда была 3, с натяжкой; за то, что по литературе у меня была 6. Этот лишний бал в пятибалльной системе мне плюсовался в Русский.

Сегодня от гимназии осталось лишь историческое здание, фасад которого изуродовали кондиционерами "спонсоров", а детей готовят в сероводородные морлоки - Роснефтята.

На крохотный город таких бывших учебных заведений несколько, не меньшего масштаба и красоты! Я учился в гимназии, которая лишь пыталась, ПЫТАЛАСЬ, силами одного экспериментального класса, собранного со всего города, дорасти до уровня гимназического образования РИ.

Первые три класса я окончил в городской школе на окраине. Это сильно откинуло меня в развитии. Даже в детстве пропасть была очевидна, я вдруг обнаружил, что мои сверстники третий год учат языки, бейсик и танцы, пока я разучивал советские песни.

Советские общеобразовательные учреждения специально сделаны по-уродски, чтобы дети (в первую очередь русские дети) оттуда выходили пришибленными, считающими себя ущербным говном, не способным управлять ни собой, ни другими, даже недостойными.

Причём реальность, зачастую, является обратной их представлениям.

Люди добродушные имеют локус контроля, позволяющий им разобраться в вопросе по существу мотивации других людей - это базовое качество именно управленца, кадра в человеческой цивилизации, на сколько мы её знаем, ценнейшего.

Русские, исторически, - колонизаторы и управленцы туземцами.

Психопаты, в нормальных условиях бы, действительно отъезжали быстро на зону и там сидели вечно. Их поведение бы купировалось курсами обучения общения с психопатами в рамках обучению ОБЖ, где детям бы объясняли, что с психопатом надо держатья аккуратно, чтобы не провоцировать больного. Но мы не живём в вакууме, поэтому условия всегда в той или иной степени ненормальные. Советское начальство предпочитает использовать психопатов в политических целях против русских. Возвеличивая их. В том числе через мемы про альфачей (пацанчики на подскоке кабанчики, дельцы, а ранее совсем уж бандиты).

Сегодня кумирами и возвеличенной кастой являются так называемые силовики.

Через рассаживание психопатов на полицейские посты идет культивация среды отрицательного отбора, где нормальные не приживаются или вынуждены прогибаться. В конце концов психопатами прикрываются вполне здоровые люди, которые хотят оправдать свои преступления: "Я зарезал агафонова не потому что он русский и русских я ненавижу, а потому что я такой сумасшедший горный парень, ну вы знаете - ежи, волки, вся хуйня. Вы с меня строго не спрашивайте, всё равно я не пойму. Прочая левацкая хуцпа про великорусский шовимнизм-фашизм".
Человек между тем всё прекрасно понимает, просто любимый мем левачья - это включение дурачка. Второй любимый мем левачья - это обзывание всех конспирологами и шизиками.

Но я верю, что когда-нибудь Русские проснутся и вспомнят.

А когда вспомнят, ужаснутся чудовищности происшедшего. Первым делом очистят площади от лысых карликов-истуканов. Уберут топонимы убийц со своих домов и улиц.


Снесут советскую квазиархитектуру и тонны азиатской рекламы. Отчистят и реставрируют свои лучшие здания эпохи своего культурного пика.


Вернут образы Великого прошлого, а городам их нормальный, уютный европейский вид:


Последний мэр города (20 лет работы в администрации города и области), СНЕС ЛЕНИНА!!! с этого места. И заложил историческое назначение парка, который тоже восстановил, заложив храм, который когда то тут был. И новый памятник.
В городе начался ренессанс старых названий и реконструкций (хоть и не всегда удачных, т.к. технологии древних утеряны).


И тут же перестал быть мэром по указу сверху. Выборы мэра были упразднены.

Признаться, я так до конца и не понял, каким образом жители СССР становились советскими. Не по гражданству, а по мировосприятию. Понятно, что был пропагандистский аппарат государства, было деформирующее влияние школьного воспитания, был гнетущий советский быт... Но ведь полной изоляции страны заведомо не было. Оставались и многочисленные окна на Запад. А главное - никуда не делась русская классика. Знакомство с ней, даже на уровне школьной программы, не оставляло камня на камне от советских мировоззренческих конструкций. Ведь русская классика предельно реалистична, а совесткие мифологемы абсолютно иллюзорны.

Не знаю, как другие, а я воспринимал классические произведения русской литературы в качестве свидетельств о нормальной жизни, сохранившиеся в обезумевшее время. Простые, написанные безупречным языком тексты, вроде "Капитанской дочки" или "Героя нашего времени", были для меня в детстве чем-то вроде инструкции по правильному мироустройству.

Например, в такой стране, как Россия, всегда неизбежно будет существовать какое-то количество сепаратистов. Войны с сепаратистами, как и любые военные конфликты, будут заканчиваться миром. Сепаратистские ветераны интегрируются в общество, но у них будут оставаться какие-то отличительные признаки. В наше время ветерана сепаратистов можно узнать по званию полковника ФСБ, звезде Героя России и депутатскому мандату, что несколько странно. Так было не всегда. В "Капитанской дочке" есть сцена, в которой герои встречаются с ветераном одного из сепаратистских движений. Они безошибочно узнают его по другим признакам - отсечённым ушам, рваным ноздрям и отрезанному языку. "Да ты видно старый волк, побывал в наших капканах. Ты знать не впервой уже бунтуешь, коли у тебя так гладко выстрогана башка." - говорят русские старому сепаратисту.

В России всегда будут и проблемные регионы. Классики без колебаний отправляли своих героев в такие места. В "Герое нашего времени" советская критика предпочитала видеть свидетельство пустоты и бессмысленности русской жизни. В действительности тaм прямым текстом говорится, что герой скучает, потому что скучать модно, и что мода эта английского проиcxождения. "А все, чай, французы ввели моду скучать? - Нет, Англичане. - А-га, вот что!.. - отвечал он, - да ведь они всегда были отъявленные пьяницы!" При этом советская критика не замечала, что герой не только следует английской моде на spleen, но и владеет английскими технологиями колониального управления. Суметь обменять лошадь Казбича на сестру Азамата - это результат, перед которым снял бы шляпу (точнее, пробковый шлем) любой джентльмен из Ост-Индской компании. Всё-таки Большая Игра велась на равных.
Отношения между Первым и Третьим мирами уже полтысячи лет строятся по подобным схемам. Казбичи всё лишаются своих коней, а азаматы приводят и приводят своих сестёр белым саибам.

Второй мир, к которому относился Советский Союз, находится где-то посередине. Это неустойчивое состояние. В нашем случае жители страны разделились на две группы с противоположным мировоззрением. Одних (русских) тянет в Первый мир, других (советских) - в Третий. Устремления русских понятны и очевидны. Они хотят вернуться домой. Чего и почему хотят советские, рационально обосновать и понять невозможно. Можно только наблюдать и описывать.

Богемик (Параллельный мир или Игра в Африку, ЖЖ 2011)

Советские тоже хотят домой, так как дом их в третьем мире.

Рекомендую вам иллюстрацию РИ прямиком из места моего обитания. Я живу на иллюстрациях пушкинской Капитанской дочки (вот что стоит перечитать), прямо на месте где стоял Пугачев, где Россия, в лице Европы, колонизировала дикую Азию. На самом фронтире. Можно буквально увидеть что было создано в совершенной пустоши без всякой нефти и газа и что спустя века остается тут единственным ценным, хоть и в чудовищном виде, после века советской дегенерации.


Фильм еще очень хорошо демонстрирует как в РИ обстояло с образованием.

Мои личные поиски:

ОСКОЛКИ ЕВРОПЫ ВОКРУГ НАС (Ч.1)
ОСКОЛКИ ЕВРОПЫ ВОКРУГ НАС (Ч.2)
ОСКОЛКИ ЕВРОПЫ ВОКРУГ НАС (Ч.3)

Оказывается не имеющая аналогов страна, с не имеющим аналогов эээ ... всем, не имеет аналогов и в игровой индустрии. "Орочьи технологии" и прочие истории про "прототип Корсаров, выкупленный у 4е4енской мафии", мировые поставки мусора и блевоты про мусаров.

После просмотра: Автор эмоционально затянутого ролика не назвал самое главного, что убило индустрию - пиратство. И не раскрыл причины пиратства. Они (первопричины) гораздо интереснее, потому что без них, не понятно зачем всё это было вспоминать. Как будто "- Ну нишмагла я" или "- Как то само вышло".

А это не так.

Отсутствие культуры производства и низкий спрос у населения - не причина такого положения, как и само пиратство не первопричина. Все это следствия глобальных социальных процессов в стране и людях.

Глубоко искалеченное общество, просидевшее взаперти и отставшее от цивилизации минимум на пол века, не могло породить ни индустрию кино, ни игр, ни права на их защиту.
Начали как индусы, с подражания и попытки кому то что-то доказать, без навыков и ресурсов.

В процессе просмотра видеоряда не покидало ощущение, что меня кормят говном . И речь не про графику. Я, можно сказать, взрослел параллельно этим шедеврам и во многие играл. На 5% играбельного, приходилось 95% отборных испражнений.
Чаще всего это была отрыжка или прямое воровство механик, в "орочьей" форме. Например слешеры брались с Властелина Колец или Сол Ривера, гонки с NFS, стратегии и рпг с западных аналогов и тд. Все с посредственной графикой и без тестирования.
На этом поле паразитировал Гоблач , уродую историю Средиземья своими любимыми урками.
И это хавали, потому что уровень вкусовых предпочтений у среднестатистического пользователя ПК остается неизменным - .

А ведь мы говорим о тёмных веках около 2000-ых, когда население пугалось компьютеров . Но даже в то время, я не знаю кем надо было быть, чтобы запустить Лада Рейсинг Клаб, не говоря уже о покупке.

Конечно появлялись и единичные шедевры вроде недоделанных до конца, но очень уютных и весьма хардкорных Проклятых Земель.
Пару самобытных игр вроде Вангеров не берем, очень жаль что им не суждено было эволюционировать.
Зато квесты расплодились как постперестроечные фильмы с Кокшеновым. Штырлиц и Василий Иванович дали пососать Приключениям Ларри. Правда играть в жопный юмор можно было только будучи школьником первых классов.

Те игры и та индустрия отражала общество, где за баблом на разработку надо было идти к тем, у кого оно было - бандитам или строительной мафии. А строили ее жители панельных бараков , вокруг которых, из вдохновения, был постсовок с его обитателями.

К сожалению все авторы игровых каналов либо слишком молоды, чтобы понять причины, либо слишком глупы.