В религиозных школах

метать говно просто внимательно искать школу, наверное. И в первую очередь даже не школу, а конкретно учителя. Благо в начальных классах до сих пор вроде большинство уроков ведет классный руководитель. По крайней мере племяшке моей по такому принципу школу выбирали и первый год обучения прошёл хорошо.

Я тут не про важность, а про атмосферу. Если хочешь сбежать от всяких идеологий - надо быть ближе к точным наукам. Там если идеология и будет присутствовать, она хотя бы в меньшей степени будет вмешиваться в твою работу. Тебе с большей вероятностью дадут просто работать любимую работу. Бозоны-коммунисты ведут себя также, как бозоны-капиталисты. И атомная бомба не меняет своих свойств в зависимости от политической обстановки.

Под точные науки можно подвести (и подвели) идеологию еще более людоедскую чем религия. Тот же дарвинизм переросший в фашизм / рационализм. А даже если не уходить в это то банально как условных инженеров убедили создавать продукцию с заложенным устареванием это же хуже любой религии там хоть обещают что-то хорошее и в целом базовые постулаты правильные, а тут тебе повышенную пайку (это большой плюс, но все же) и делай что сказали

Верно говоришь.
Но тебя хотя бы не заставляют "верить" в это устаревание. Ты просто откидываешь рефлескию и решаешь ту инженерную задачу, которую перед тобой поставили. В айтишке так многие кодеры и работают. Им насрать, что конкретно кодить. Ребятам просто нравится сам процесс написания кода и решение сложных задач.

Альтернативное мнение: современная наука - это такая же идеология, но только идеология методов. Студентом ты по сути выбираешь определенную традицию мышления и набор правильных методов и начинаешь ходить в школу этой определенной традиции. Что, в целом, адекватно, потому как если каждый будет придумывать свои собственные парадигмы - то никакого кумулятивного эффекта не случится. Поэтому разные группы ученых сегодня определяют себя в широком смысле только разными методами, которые они используют, читай - идеологиями. Т.е. в школе ребенку сказали, что он должен вступить в определенную дисциплину, потом этот ребенок находит "правильного" наставника, который учит его определенным методам, если студенту везет, то он присоединяется к правильной команде и его имя в конечном итоге появится в оказывающей влияние правильной публикации научной работы. Это приводит к проблеме, например, в том же ИИ, когда на заре зарождения у разных людей было много разных нестандартных идей, а сейчас, даже если у кого-то появится нестандартная идея - это не важно. Потому что работа у этого человека уже другая - применять самые развитые на данный момент времени методы с очень маленькой дельтой